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  • 271教育|面向未來教育,提升文化素養——我校開展文化素養系列學習活動
  • 發布人: 發布日期:2018-12-11

為提升每一位教師和學生的文化素養,讓教師具有高尚的人文修養、人格魅力和使命擔當,讓學生有遠大理想、有人性光輝、有人生智慧、有卓越品質,我校開展《271教育執行校長文化素養》和《271教育學生成長文化素養》系列學習活動。

《271教育執行校長文化素養》和《271教育學生成長文化素養》是271教育集團15位執行校長經過一周的閉門會議,在反復研究、論證、探討、總結下,遵循教育規律、融合 271教育理念、凝練畢生教育反思,形成的一套完善、系統的文化素養手冊。學校和各中心、年級通過反復會商、研究,制定學習項目書,并開展一系列學習、研讀活動,幫助教師和同學們理解內化、實踐提升。

271教育執行校長文化素養》學習與提升

老師們在個人自學、研究的基礎上,在備課組內進行交流和討論。各中心、年級分別組織開展主題學習活動,領導培訓與教師分享相結合,深化老師們對《271教育執行校長文化素養》的理解。

在全體教師培訓會上,唐培森校長進行專題培訓。唐校長強調,執行校長的文化素養就是一個學校的文化素養,首席導師的文化素養就是一個班級的文化素養,教師的文化素養就是學生的文化素養,每一位干部和老師必須重視對文化素養的學習和提升,不斷精進,提高自己的育人水平和能力。

271教育學生成長文化素養》學習與內化

同學們逐字逐句研讀《271教育學生成長文化素養》文本,對照文本中提出的要求進行深刻反思和內省。

在全體學生培訓會上,唐培森校長與同學們共同研讀和交流。唐校長對同學們在關系構建、文化營造和自主發展等方面提出明確希望和要求,號召大家能夠以尊重信任、民主平等打造和諧師生關系,以尊重感恩、獨立自強處理家庭關系,以親如手足、互幫互助對待同學朋友關系,以服務參與、和諧共生營造文明社區環境關系。

在教室的同學通過直播進行培訓

教育要關注當下、面向未來。濰坊實驗中學旨在培養具有卓越品質、家國情懷、全球視野的新時代人才,學校以每一個孩子都能發現自己、成就自己、實現自我價值而驕傲。重視校長、教師和學生成長的文化素養就是在塑造面向未來的教育和文化,培養面向未來的合格公民。